Полное и сокращенное наименование образовательной организации:
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Судунтуйская средняя общеобразовательная школа»
Краткое наименование ОО: МОУ «ССОШ»
Дата создания ОО: 1923 год
Местонахождение ОО: Забайкальский край, Агинский район, с.Судунтуй, ул. Центральная д.21
Школа - это маленькая жизнь!
О жизни школы до 2024 года - на первом сайте школы - https://shs_sudn_agns.zabedu.ru/
Социальная сеть ВКонтакте - https://vk.com/public218326392
Осенью 1923 года открылась школа для детей скотоводов Судунтуя. Было построено два деревянных дома. Инициатором строительства школы был председатель Агинского аймачного исполнительного комитета Жанчип Очирон. В одном доме были классная комната, библиотека, комната для учителя, в другом -комнаты для девочек, мальчиков.
В 1935 году начальная школа была реорганизована в семилетнюю. Здание Гунэйского дацана было передано школе, и началось строительство двухэтажного здания. Первый выпуск семилетней школы состоялся в 1938 году. 595 человек окончили седьмой класс.
В 1961 году Судунтуйская средняя школа реорганизована в восьмилетнюю. Состоялось 4 выпуска 8-летней школы. 104 человека окончили восьмой класс. В эти годы были отремонтированы учебные корпуса, построена мастерская, общежитие, расширен пришкольный участок. Школа заняла I место по учебно-воспитательной работе, по подготовке школы к новому учебному году (директора Бадараев Х.Б., Дашиев Б-Д.Д.).
В 1947 году открылся 80-местный интернат, на содержание которого выделено 441 тысяча рублей.
В 1964 году построена новая школа.
В 1966-1967 учебном году школа была реорганизована в среднюю. Дети стали учиться в новом двухэтажном учебном корпусе. В 1968 году состоялся первый выпуск средней школы.
В 1998 году решением Агинской окружной Думы школе присвоено имя всемирно известного учёного, профессора Ц. Жамцарано. Цыбен Жамцаранович Жамцарано — бурятский, монгольский и советский учёный, общественно-политический деятель, один из создателей национальной государственности монгол и бурят. Член-корреспондент Академии наук СССР, доктор филологических наук, профессор.
Огромная заслуга в творческом развитии школы, организации в ней научно- исследовательской работы принадлежит Жалсановой Ганжидме Цыреторовне, «Отличнику народного просвещения РФ», «Заслуженному учителю РФ», руководителю высшей категории. Она занесена в «Книгу Почёта Сибири» за личный вклад в развитие национальной школы в 2004 году. Под ее руководством школа сделала прорыв в научной работе. С 1996 года поддерживает тесную связь с БГУ, БНЦ г.Улан-Удэ и ЗабГПУ ИПРЭК СО РАН г. Чита в рамках научно-образовательной сессии кружка «hудэн». В эти годы разработана программа развития школы, обеспечившая переход школы от традиционного функционирования к инновационному пути развития. Развивается новая образовательная система – система открытого, гибкого, индивидуализированно-дистанционного обучения. Школа стала одной из лучших инновационных школ округа.
Режим и график работы: школа работает по шестидневной учебной неделе
Начало занятий: 8:30
Достижение стратегических целей Государственной программы РФ «Развитие образования» в деятельности МОУ «ССОШ» через создание условий для получения детьми доступного и качественного образования, которое отвечает современным требованиям.
Первый этап (2022 год: январь - февраль) – аналитико-
проектировочный:
-Проблемно-ориентированный анализ деятельности
образовательного учреждения;
- Разработка мероприятий основных направлений
деятельности по приведению образовательной системы
школы в соответствие с задачами Программы развития на
2023 – 2030 гг. и определение системы мониторинга
реализации настоящей Программы.
Этапы реализации программы:
Второй этап (2023 - 2030 годы) – реализующий:
- Реализация мероприятий основных направлений
деятельности в рамках настоящей Программы;
- Реализация обновленных ФГОС НОО, ООО, ФГОС СОО;
- Реализация образовательных и воспитательных проектов;
- Нормативно-правовое сопровождение реализации
Программы развития;
- Осуществление системы мониторинга реализации
Программы, текущий анализ промежуточных результатов.
Третий этап (ежегодно) – аналитико-обобщающий:
- Итоговая диагностика реализации основных программных
мероприятий;
- Анализ итоговых результатов мониторинга реализации
Программы;
- Обобщение позитивного опыта осуществления программных
мероприятий;
- Определение целей, задач и направлений стратеги и
дальнейшего развития школы.
Ожидаемые конечные результаты:
1. Достижение высокого качества доступного
конкурентоспособного образования в соответствии с
целевыми показателями стратегии развития образования в
Российской Федерации.
2. Профессиональный рост педагогов, сочетающий
фундаментальность профессиональных базовых знаний с
инновационностью мышления и практико-ориентированным,
исследовательским подходом к разрешению конкретных
образовательных проблем.
3. Социальный успех обучающихся на основе их
конкурентоспособности, готовностью и способностью
творчески мыслить, находить нестандартные решения,
проявлять инициативу.
4. Создание целостной системы управления школой,
отвечающей требованиям современного общества.
5. Обеспечение позитивной динамики развития школы
Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике
